La pandémie COVID-19 a aidé le secteur des technologies électroniques à croître de manière exponentielle et a également poussé la demande de mise à niveau des compétences en Inde.
Selon une enquête mondiale McKinsey sur les besoins futurs en main-d’œuvre, près de neuf cadres et gestionnaires sur dix ont révélé que leur organisation faisait déjà face à des lacunes en matière de compétences ou s’attendait à des lacunes à développer dans les cinq prochaines années.
La startup Academix basée à Ahmedabad – fondée par Suraj Singh, Kalpit Shah et Shreya Nallapaneni en janvier 2020 – tente de résoudre ce problème en aider les étudiants à développer des compétences techniques, de gestion et de communication.
[Image Credit: Academix]
Selon Suraj, il a identifié une lacune dans les compétences dès qu’il a rejoint son école d’ingénieur en 2018.
«J’ai entendu de nombreux aînés se plaindre des possibilités de placement. Le problème principal n’était pas le manque d’opportunités mais l’écart dans l’ensemble de compétences. Les étudiants eux-mêmes ne se rendaient pas compte qu’ils avaient besoin de se perfectionner en dehors de leur éducation ordinaire pour réussir dans l’emploi », dit-il. Ton histoire.
Aider les élèves à développer les compétences requises
Academix propose des cours sur la gestion, la communication, les technologies new-age, la conception, les compétences Microsoft, le marketing numérique, entre autres.
«Nous organisons des cours en direct, des ateliers, etc. pour fournir aux étudiants des cours d’analyse, de viabilité commerciale et de compréhension technique. Nous travaillons avec des entreprises et des entreprises pour comprendre les compétences requises et développons des programmes en conséquence », déclare Suraj.
Alors que la startup cible principalement les étudiants en ingénierie pour les aider à améliorer leurs compétences techniques, le fondateur ajoute que la startup est également ouverte aux étudiants d’autres domaines.
«Nous avons mené un pilote pendant environ huit mois pour comprendre le comportement et les commentaires des clients. Nous avons réalisé un chiffre d’affaires de Rs 50 000 lors de notre projet pilote », ajoute-t-il.
L’idée principale derrière Academix est d’aider les étudiants à comprendre les compétences dont ils ont besoin pour un emploi à venir. Selon lui, une fois qu’ils s’en rendront compte, ils travailleront eux-mêmes dur pour l’apprendre.
Pour cette raison, le L’objectif principal de la startup est de sensibiliser les étudiants à la nécessité de se perfectionner.
Suraj révèle également que la startup développe actuellement des cours et des ateliers sur les compétences pour comprendre les technologies new-age telles que l’IoT, la blockchain, etc.
« On le fera fournir un aperçu de base des compétences nécessaires via des cours et des ateliers en direct. Publiez ceci, nous les mettons en relation avec des fournisseurs proposant des cours approfondis pour un apprentissage approfondi », explique-t-il.
[Illustration: YS Design]
Affaires et plus
La startup incubée par GUSEC, qui fait également partie du programme NEN NextGen de la Fondation Wadhwani, fait payer aux étudiants la participation aux ateliers et aux cours en direct. le les programmes, qui peuvent durer jusqu’à six semaines, coûtent entre 12 000 et 15 000 Rs par étudiant.
En dehors de cela, il facture également aux fournisseurs une commission par élève pour les mettre en relation avec les étudiants.
Suraj révèle que le démarrage amorcé a a mené sept programmes à ce jour auxquels plus de 1000 étudiants ont participé. À l’heure actuelle, Academix a cinq enseignants / instructeurs à bord.
«Nous avons reçu une subvention initiale de Rs 2 lakh du gouvernement du Gujarat. Maintenant, nous cherchons à lever notre première ronde de financement pour étendre et développer plus de cours », ajoute-t-il.
Plusieurs acteurs travaillent dans le segment de l’amélioration des compétences, tels que Coursera, DALHAM Learning, BridgeLabz et InterviewLabs.
Parlant des projets futurs, Suraj a révélé que la startup travaillait sur un portail de stages pour connecter les étudiants aux entreprises. À l’avenir, il prévoit également d’intégrer davantage d’enseignants et d’instructeurs.
Edité par Saheli Sen Gupta