L’UCT a récemment lancé, en fanfare, un lycée en ligne qui a été largement salué comme une intervention pour permettre l’accès à l’enseignement secondaire.
Les références académiques de l’UCT sont connues, ce qui l’est moins est sa capacité à développer une plateforme numérique d’apprentissage.
Comment l’université a-t-elle créé une plateforme qui sera utilisée par les jeunes pour accéder à l’enseignement secondaire ?
La réponse réside dans une start-up technologique fondée par Robert Paddock, Valenture Institute.
La start-up edutech est le moteur de ce que l’UCT a présenté comme le premier lycée en ligne soutenu par une université.
La start-up a été fondée en 2019 avec pour mission de créer des opportunités d’apprentissage ambitieuses pour les élèves du secondaire.
Valenture est désormais devenu une plate-forme permettant aux établissements d’enseignement de proposer une offre numérique en plus de leur programme d’études.
La marque UCT jouera un rôle important dans la croissance de l’Institut Valenture.
Ce ne sera pas la première fois qu’une start-up de la technologie de l’éducation fondée par Robert Paddock s’appuie sur UCT dans sa croissance.
GetSmarter a été la première entreprise technologique fondée par Paddock à travailler en étroite collaboration avec UCT.
Cela a commencé par offrant des cours UCT en ligne au public et s’est ensuite développé en s’associant à des institutions universitaires en dehors de l’Afrique du Sud.
GetSmarter a ensuite été acquis par 2U pour 103 millions de dollars (plus de 14,9 milliards de rands) en espèces, plus une provision de complément de prix pouvant atteindre 20 millions de dollars en espèces.
Aujourd’hui, la société edutech dirigée par Paddock bénéficie des investissements de certaines des principales sociétés d’investissement dans l’éducation et la technologie.
Récemment, le Valenture Institute a obtenu un financement de 7 millions de dollars de GSV Ventures, un fonds mondial de capital-risque axé sur les partenariats entrepreneuriaux à un stade précoce avec des sociétés mondiales de technologie de l’éducation exceptionnelles telles que, notamment: Coursera, Photomath, ClassDojo et Masterclass.
Dans un communiqué de presse publié à l’époque, Deborah Quazzo de GSV Ventures a ajouté que la vision était claire et qu’il ne s’agissait pas seulement de l’expérience en ligne (Valenture Institute) ou des campus boutiques d’apprentissage mixte, mais il s’agissait de faire évoluer l’éducation d’une manière jamais Déjà vu.
Elle a révélé qu’ils soutiennent généralement des entreprises dont ils savent qu’elles ont le potentiel de changer le récit de l’éducation et dans ce cas, ils ont estimé que l’équipe de l’Institut Valenture avait le courage, le savoir-faire et l’esprit d’innovation pour changer la façon dont les apprenants sont éduqués dans le monde entier. à l’avenir – que ce soit au niveau primaire, secondaire ou supérieur.
L’UCT a réussi à s’assurer un partenaire capable de relever les défis de l’accès à l’éducation dans le secteur secondaire.