Le bien-être mental des étudiants au cœur de la startup Kiwi attirant 1,8 million de dollars d’investissement | Stuff.co.nz

Les capital-risqueurs ont creusé profondément pour financer l’expansion de la startup de technologie de l’éducation Komodo Monitr, qui utilise la technologie pour améliorer le bien-être des jeunes.

Les investisseurs australiens Folklore Ventures et Flying Fox Ventures sont devenus de nouveaux investisseurs dans la société de Christchurch qui a attiré 1,8 million de dollars d’investisseurs australiens et locaux pour développer l’entreprise ici et de l’autre côté du fossé.

Fondée par Chris Bacon et Jack Wood, étudiants de l’Université de Canterbury en mars 2018, Komodo est passé il y a un an de la fourniture de logiciels pour surveiller les performances et le bien-être des jeunes athlètes à la surveillance du bien-être des élèves, principalement à l’âge de l’école secondaire.

Le changement fait suite aux commentaires des écoles fréquentées par les jeunes athlètes selon lesquelles le logiciel fournissait des informations précieuses sur le bien-être des élèves et ils souhaitaient étendre la surveillance à davantage d’élèves.

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« Ils passaient d’une petite visibilité sur leurs élèves et sur la façon dont l’individu faisait face à la possibilité soudaine de démarrer ces conversations et d’aborder réellement un élève au sujet d’un aperçu particulier qu’il avait reçu de Komodo ou d’un domaine particulier des données, où essentiellement ils ont pu commencer à résoudre des problèmes de santé mentale et de bien-être », a déclaré Wood.

DAVID UNWIN/Trucs

La Nouvelle-Zélande a l’un des taux de suicide chez les adolescents les plus élevés du monde développé.

Presque tous ses clients étaient désormais des écoles secondaires en Nouvelle-Zélande et quelques-uns en Australie, et principalement des écoles indépendantes, bien que les écoles publiques s’y intéressent davantage, a déclaré Wood. Leur premier client international était une école en Arménie.

Les écoles commençaient à détecter des problèmes qui passaient généralement sous le radar. Lui et Bacon ont réalisé la valeur des données pour aider à identifier et à résoudre les problèmes des jeunes étudiants avant que les problèmes ne deviennent incontrôlables.

«Pour nous, c’était vraiment la chose la plus importante. C’était assez sincère de voir la valeur que nous pouvions apporter dans la vie des jeunes. »

La moitié des problèmes de santé mentale à vie apparaissaient à l’âge de 14 ans, a déclaré Wood. Des problèmes de santé mentale et des troubles du bien-être ont été trouvés dans toutes les catégories socio-économiques et à travers le monde, comme le harcèlement, l’intimidation et le suicide des jeunes.

Fourni

Komodo Monitr est l’une des nombreuses entreprises locales incubées et soutenues par Te Ohaka, un programme d’incubation à Canterbury pour les entreprises en démarrage à forte croissance. Te Ohaka est une coentreprise entre le Ministry of Awesome et l’Ara Institute of Canterbury. De gauche au personnel clé de Komodo, Chris Bacon, Jack Wood et Matt Goodson.

Un article publié l’année dernière en Nouvelle-Zélande, « Santé mentale des jeunes à Aotearoa en Nouvelle-Zélande », a déclaré que les troubles mentaux chez les jeunes étaient une pandémie mondiale silencieuse.

En Nouvelle-Zélande, les taux de morbidité mentale ont plus que doublé au cours des deux dernières décennies, tant pour les hommes que pour les femmes. Les taux nationaux de suicide chez les adolescents (15-19 ans) étaient parmi les plus élevés de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques), selon le journal.

« Si vous voulez vraiment avoir le plus grand impact sur ce problème, vous devez le résoudre à un plus jeune âge », a déclaré Wood.

Le logiciel était un moyen de lancer des conversations et les jeunes étaient à l’aise avec l’approche en ligne initiale.

Les écoles ont généralement interrogé les élèves une fois par semaine ou une fois par quinzaine, généralement de courtes enquêtes, pour obtenir des informations générales sur le bien-être des élèves.

Ils pourraient demander combien de temps les élèves dormaient, quelles étaient les causes de stress, comment étaient leurs relations sociales, comment se sentaient-ils en venant à l’école chaque jour et à quoi ressemblait la vie à la maison.

Des enquêtes spéciales sur des questions particulières pourraient être réalisées moins fréquemment. Il n’était pas obligatoire pour les étudiants de répondre.

L’engagement des étudiants avec le programme de surveillance était très bon, a déclaré Wood. L’engagement a augmenté lorsque Komodo est passé à un objectif de bien-être à l’échelle de l’école.

Il y avait quelques canaux par lesquels les étudiants pouvaient exprimer leurs préoccupations et leurs commentaires.

Certaines questions d’une « enquête de réflexion » peuvent nécessiter une réponse sur une échelle mobile, de un à cinq, ou une réponse emoji. Il y avait également un espace pour les commentaires qui ne seraient vus que par le personnel qui supervisait les soins de cet élève.

Le logiciel signalerait les tendances négatives dans les données de l’élève pour permettre à l’école d’être proactive plutôt que réactive.

La société se prépare désormais à au moins doubler ses effectifs, passant de cinq avant la levée de capital à 14 au cours des deux prochains mois.

Cela comprend la constitution d’une équipe interne de psychologues qui aiderait à la création de contenu et de produits, afin que l’entreprise reste à jour avec les pratiques actuelles, ainsi que d’aider les écoles à interpréter les données.

« Je pense qu’il est important que nos clients sachent que nous avons ce niveau de support pour eux et qu’il y a ces conseils au sein de l’entreprise elle-même », a déclaré Wood.

Leur objectif à court terme était de se développer en Nouvelle-Zélande et particulièrement en Australie. Récemment, Komodo avait suscité l’intérêt des écoles internationales.

À plus long terme, ses aspirations étaient de vendre son service logiciel à l’échelle mondiale en ciblant les marchés du Royaume-Uni et des États-Unis.

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